企业经营决策虚拟仿真实验教学系统

企业管理虚拟仿真实训系统可以让学生们在模拟演练中，去分析市场、发现机会、识别问题，做出决策，组织实施。无论结果是成功还是失败，学生都会在这种近似实战的模拟演练中，深刻领悟经营和管理的实际意义。通过多个经营周期，学生完成了围绕实战竞争为主题的高质量学习，达到有效理解管理技巧的目的。不但能够清晰认识企业经营管理的实质，而且能够跨越性的完成从职能型管理到经营型管理、从经验型管理到科学化管理、从内窥式管理到开放型管理、从反应式管理到运筹式管理的思想转型，从而培养管理者的全局意识和系统思考能力，更新管理者的决策模式，提升管理者的思维格局。

实训平台会激发学生学习兴趣，使之主动地去理解和体验在课堂上学到的各种经营理论、分析工具和操作方法，自觉地从商业战略的高度考虑问题，并且在模拟的过程中不断地分析市场环境、分析对手的策略、然后组织实施和修正他们自己的经营思路与策略。这种真实的挑战是其他传统教学方式所无法给予的。IM企业管理实训平台可以有机结合传统的教学方式如：授课、讨论和案例学习，作为一个有效的模拟教学工具帮助老师教授学生完整的经营战略战术。

公司结合当前的企业管理环境，建设了一个可以很好地同教学计划和特点结合的，真实有效的企业管理平台。让参与模拟练习的学生有机会实际演练自主经营的全过程，并且在模拟公司运作的结果基础上完成持续的管理过程。最终通过这种模拟实践的方式，有效提高学生的学习兴趣、提升教学效果、保证教学质量。

功能特点和作用：

Ø 系统虚拟仿真技术，实现图形化操作页面，操作更方便、更形象；

Ø 可以模拟多种行业环境，学习不同行业中的企业管理与经营；

Ø 实验可以分成多组，每组模拟一个独立的企业，进行实战对抗；

Ø 学生可以扮演企业中的7中用户角色，包括：总经理、人力总监、财务总监、技术总监、市场总监、销售总监、生产总监）等多种岗位角色，不同的角色具有不同的决策权限；

Ø 学生全程参与，师生实时互动，动态生成图表数据，方便教师授课指导与分析点评；

Ø 软件后台开放，教师方便地设定自己的参数，系统的虚拟企业自动运行，并进行虚拟购买，生产。

Ø 通过调整虚拟市场的很多参数，可以改变市场的变化的类型；

Ø 丰富教学手段，用软件体验接近真实的管理和经营环境，而不仅是简单的讨论；

Ø 内置自动评分功能，可以根据盈利情况、生产情况、销售情况、经营情况等多个因素进行自动评分；

Ø 系统将所有的经营数据都以图标的形式展示，包括：饼状图、柱状图、折线图等，实时的显示每个季度学生的经营状况；