AI智能民航英语口语实训系统：助力民航英语学习新跨越
系统概述
在民航业蓬勃发展的今天，具备良好的民航英语能力成为了从业人员的必备素养。民航英语虚拟仿真实训系统应运而生，它凭借丰富的语料库、先进的评测技术、创新的学习模式以及便捷的访问方式，为学生提供了一个高效、实用且充满趣味的学习平台。
丰富多元的语料库，营造真实民航氛围
民航英语虚拟仿真实训系统根据不同的场合和角色，精心打造了多种类型的语料库，涵盖了从登机服务到紧急情况处理等各个方面。这些语料库就像是一扇扇窗户，透过它们，学生能够窥见民航工作的各个角落。
在 “Boarding Service” 语料库中，学生可以学习到如何礼貌、高效地引导乘客登机，包括询问乘客座位信息、帮助乘客放置行李等实用表达。而 “Prior to Take - off” 语料库则让学生熟悉飞机起飞前的各项准备工作的英语表述，如安全须知的讲解、设备使用的说明等。通过模拟这些不同的环境场景，学生仿佛置身于真实的民航工作环境中，亲身感受每一个环节的氛围，从而更好地理解和运用民航英语。
这种基于实际场景的语料库设计，不仅能够提高学生的英语语言能力，还能培养他们的职业素养和应变能力。例如，在 “Dealing with Emergencies” 语料库中，学生可以学习到在飞机遇到紧急情况时，如何与乘客沟通、安抚乘客情绪以及配合机组人员进行应急处理，这对于他们未来从事民航工作至关重要。
基于AI人工智能语音评测技术，精准诊断英语发音
基于语料库的多维度语音评测技术，这是其一大核心优势。传统的英语发音评测往往只能从单一维度进行评价，难以全面、准确地反映学生的发音水平。而该系统能够从语音、音调、流利度、音量等多个维度对学生的英文发音进行精准分析诊断。
在语音方面，系统可以识别学生发音的准确性，指出发音错误的具体单词和音节，并提供正确的发音示范。音调的评测则能帮助学生掌握英语的语调变化，使他们的表达更加自然流畅。流利度的评估可以让学生了解自己在口语表达中的停顿、重复等问题，从而有针对性地进行训练。音量的评测则确保学生在不同的场景中能够清晰、合适地表达自己。
系统在完成分析诊断后，会给出相应的分数和详细的指导意见。学生可以根据这些反馈，清楚地了解自己的优势和不足，进而制定个性化的学习计划，有针对性地进行改进。这种精准的评测和反馈机制，大大提高了学生的学习效率，使他们能够更快地提升自己的英语发音水平。
创新学习模式，激发学习兴趣与热情
口语任务中的 “PREVIEW→PREPARE→PRACTICE” 学习模式是该系统的又一亮点。这种循序渐进的学习方式符合学生的认知规律，能够帮助他们逐步掌握民航英语的知识和技能。
在预习阶段，学生可以通过系统提供的文本、音频等资料，对即将学习的内容有一个初步的了解。跟读环节则让学生模仿标准的发音，纠正自己的发音错误，同时提高口语表达的流利度。而角色扮演则为学生提供了一个实践的平台，他们可以根据情节需要扮演不同的角色，如乘务员、乘客等，与计算机进行人机交互。
这种互动式的学习方式极大地激发了学生的兴趣和学习热情。在角色扮演中，学生需要根据不同的角色特点和场景要求进行交流，这不仅锻炼了他们的英语表达能力，还培养了他们的沟通能力和应变能力。同时，通过与计算机的交互，学生可以反复练习，不断改进自己的表现，逐渐熟悉真正的民航工作流程和环境。
便捷访问方式，满足随时随地学习需求
系统支持移动端的访问，并且采用 B/S 结构，不需要安装客户端。这一设计充分考虑了学生的学习需求和实际情况，为他们提供了极大的便利。
在当今快节奏的生活中，学生的时间往往比较碎片化。移动端的访问方式让他们可以利用碎片化的时间进行学习，如在公交车上、排队等待时等，随时随地都能开启学习之旅。而 B/S 结构则避免了安装客户端的繁琐过程，学生只需要通过浏览器即可访问系统，大大节省了时间和精力。
这种便捷的访问方式使得学生能够更加灵活地安排学习时间，提高学习的效率。同时，也方便教师对学生的学习情况进行实时监控和指导，实现了教与学的无缝对接。
民航英语虚拟仿真实训系统以其丰富的语料库、先进的评测技术、创新的学习模式和便捷的访问方式，为学生提供了一个全方位、多层次的民航英语学习平台。它不仅能够提高学生的英语语言能力，还能培养他们的职业素养和综合能力，为他们未来在民航领域的发展打下坚实的基础。随着技术的不断进步和完善，相信该系统将会在民航英语教学中发挥更加重要的作用。
平台特点
用户角色与功能
（一）管理员
系统管理：拥有系统最高权限，负责整个平台的基础设置与维护，包括服务器管理、数据备份与恢复等。
用户管理：可创建、修改和删除教师与学生账号，分配班级归属，还能对异常账号进行冻结和解冻操作。
班级实训设置：为每个班级精确设置实训过关分数，此分数将严格关联场景任务解锁机制。例如，当学生在 “Boarding Service” 场景任务中的成绩达到设定过关分数，才会开启 “Prior to Take - off” 场景任务。
（二）教师
学生与班级管理：
批量添加学生时，可直接在系统界面按照模板格式录入学生信息，也能一键导入 Excel 文件，文件中涵盖学生姓名、学号、班级等必要信息，导入后系统自动进行数据校验与入库。
对班级信息进行编辑，如修改班级名称、调整班级人数上限等。
实训内容管理：根据教学计划和学生实际水平，灵活调整实训内容的展示顺序与难度等级，还能针对特定学生群体标记重点实训内容。
资源上传：教师可将教学相关的资料，如民航英语教材 PDF、教学视频、音频文件等上传至资源库，上传时需填写资源名称、简介、适用场景等标签，方便学生精准搜索。
作业管理：
在后台添加作业时，可详细设置作业标题、截止时间、作业内容描述，支持富文本编辑，插入图片、链接等。
对学生提交的作业进行评价和评分，评价内容可包括语法错误指出、口语表达建议等，评分采用百分制或等级制。
能查看学生的实训成绩、实训时长、平均成绩，可按照班级、时间段、实训内容等条件进行筛选，生成的统计分析图表以柱状图、折线图、饼图等多种形式呈现，直观展示学生学习情况。
（三）学生
学习功能：
进行民航英语日常口语训练，涵盖 Boarding Service、Prior to Take - off、Cruising、Landing、Passengers with Special Needs、First Class Service、Dealing with Emergencies 等所有场景。
在口语任务中，按照 “PREVIEW→PREPARE→PRACTICE” 流程学习。预习阶段，可观看相关场景的动画演示、文字介绍，了解场景背景与常用词汇；跟读阶段，系统提供标准发音音频，学生逐句跟读，系统进行语音评测，指出发音偏差；角色扮演阶段，学生可选择不同角色进行模拟对话，系统实时反馈对话表现。
资源下载：在资源库中，通过关键词、资源类型、适用场景等多种方式搜索所需学习资源，如民航英语真题、模拟对话素材等，并下载到本地设备进行离线学习。
作业功能：在前台查看教师发布的作业，输入文本回答主观题，上传附件完成实践类作业，如录音文件、文档报告等。在教师未批改评分前，可随时修改作业内容并重新提交。还能随时查看自己曾经提交的作业内容以及教师的批改点评，总结学习经验。
系统功能
软件遵循理实一体和自主学习的设计思路，在考核和训练学生的听力和口语的技能，包含了民航英语日常所有口语训练内容，包括：Boarding Service、Prior to Take-off、Cruising、Landing、Passengers with Special Needs、First Class Service、Dealing with Emergencies等。
技能实训
学生可以进行民航英语的听说训练，该模块共有7个单元，每个单元又有多个场景的口语对话，让学生可以真正了解民航英语。
系统根据场合和角色不同，提供多种类型语料库通过模拟不同环境场景，使学生感受不同的氛围。系统采用世界先进的基于语料库的多维度语音评测技术，能够实现从语音、音调、流利度、音量等多个维度、精准分析诊断学生的英文发音，并给出相应的分数和指导意见，方便学生进行改进。
系统通过实现 “PREVIEW→PREPARE→PRACTICE”，预习、跟读、角色扮演等功能，激发学生的兴趣，提高学习的乐趣。
成绩统计、学情分析：
每个学习部分都有对应的知识点睛，可以进行边学边练，提升学习的兴趣，减少学习难度。知识点睛包含音频、视频、文本、ppt等文件。
成绩数据分析
教师可以查看学生的实训成绩、实训时长、平均成绩，可以根据条件进行筛选，并可以生成统计分析图表，更直观。
学生随时查看自己的实训成绩、学习进度，系统对学生的成绩进行分析，可以生成统计分析图表，供学生进行参考。同时显示学生的作业成绩，教师可以在后台对作业进行在线批改和评分，成绩会将作业成绩一同纳入体系进行分析，给出分析报告。
课程任务
教师可以在后台添加作业，学生在前台查看和完成作业（可以输入文本和提交附件），教师可以对作业进行评价和评分，对已经提交的作业，在教师还未批改评分前，学生都可以重新修改再次提交，学生可以随时查看自己曾经提交的作业内容以及教师的批改点评。
消息中心
系统内置了三种消息，分别是：系统消息、班级消息、作业消息，系统消息主要由管理员进行发布一些通知消息，班级消息由教师在后台发布，作业消息是教师发布完成作业后自动由系统进行发布。
资源中心
教师和管理员可以上传资源，学生可以在资源库中根据自己的需要来搜索和下载，资源包括：ppt、视频、音频、文档等。